學(xué)工概況

學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生2490人，包括本科生1024人（2025級(jí)237人、2024級(jí)265人、2023級(jí)249人、2022級(jí)273人），研究生1466人（碩士1024人、博士442人）。學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)黨支部15個(gè)、本科生黨支部4個(gè)、研究生團(tuán)支部36個(gè)、本科生團(tuán)支部30個(gè)。

一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，堅(jiān)守初心培根鑄魂

學(xué)院緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，在黨建引領(lǐng)中凝聚思想政治教育的磅礴力量，不斷構(gòu)建“大思政”工作格局。一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建“三全育人”思政格局。學(xué)院高度重視學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，不斷壓實(shí)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班主任工作責(zé)任，充分落實(shí)“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系少數(shù)民族學(xué)生”“主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)‘五聯(lián)系’”等制度，進(jìn)一步強(qiáng)化導(dǎo)師“第一責(zé)任人”職責(zé)；出臺(tái)《農(nóng)學(xué)院班主任例會(huì)工作實(shí)施方案》，不斷規(guī)范班主任工作制度，提升業(yè)務(wù)水平。近年來(lái)，學(xué)院連續(xù)聘用楊改河、單衛(wèi)星、王東、吉萬(wàn)全、陳明訓(xùn)等專(zhuān)家教授擔(dān)任本科生班主任，助力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。二是創(chuàng)新學(xué)生黨建工作載體，打造“支部+”特色工作品牌。依托思政社團(tuán)，加強(qiáng)支部組織建設(shè)。以青馬社為平臺(tái)，紅色長(zhǎng)廊為基地，創(chuàng)新性開(kāi)展內(nèi)容豐富的黨史學(xué)習(xí)教育；聚焦服務(wù)成長(zhǎng)，發(fā)揮先鋒模范作用。以支部+服務(wù)平臺(tái)，激發(fā)了支部活力，為黨員成長(zhǎng)成才提供動(dòng)力；三是黨建+就業(yè)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)。繼續(xù)推進(jìn)“黨建+就業(yè)”聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，實(shí)施 “以黨建引領(lǐng)促就業(yè)、以支部活力提質(zhì)量、以黨員結(jié)對(duì)強(qiáng)服務(wù)”的就業(yè)工作體系，實(shí)現(xiàn)研究生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率的雙提升。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，不斷提升育人水平。獲批省級(jí)人文社科研究項(xiàng)目一項(xiàng)，省級(jí)研究生教改項(xiàng)目一項(xiàng)，校級(jí)思政精品項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，省級(jí)思政工作優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、校級(jí)輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)各一項(xiàng)，心理健康教育優(yōu)秀咨詢案例一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲得新時(shí)代新青年讀新經(jīng)典校園閱讀征集展示活動(dòng)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在學(xué)校第三批新時(shí)代黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作中，樣板支部、“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室、黨建“雙創(chuàng)”研究項(xiàng)目均有獲批。

二、依托學(xué)科特色，持續(xù)開(kāi)展耕讀教育

凝練工作案例“樹(shù)藝五谷，耕心育人：‘一載體，三課堂，五融合’耕讀教育實(shí)踐育人模式的構(gòu)建與應(yīng)用”，獲評(píng)陜西省思想政治工作優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)。構(gòu)建了“一載體、三課堂、五融合”耕讀教育新模式，旨在探索出一條涉農(nóng)高校耕讀教育的實(shí)現(xiàn)路徑。學(xué)院以“耕”為經(jīng)歷，以“讀”為滋養(yǎng)，按照“實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-再實(shí)踐”的認(rèn)知規(guī)律，打造“一個(gè)載體”——“麥文化”耕讀工作室，打通“三個(gè)課堂”——第一課堂、第二課堂和第三課堂（網(wǎng)絡(luò)課堂），促進(jìn)勞動(dòng)育人與德育、智育、體育、美育“五育融合”，構(gòu)建高質(zhì)量“沉浸式”“多感知式”“交互式”耕讀教育模式。一年來(lái)，學(xué)院以“麥文化”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)季，為新生贈(zèng)送“耕讀”主題書(shū)簽和帆布包；在畢業(yè)季舉行裝飾“紅色階梯”，打造畢業(yè)生的“網(wǎng)紅打卡地”；在五一勞動(dòng)節(jié)，舉辦第二屆“麥文化”廚藝大課堂，繼續(xù)開(kāi)展“小神農(nóng)多熟種植競(jìng)賽”、“小麥、玉米作物高產(chǎn)競(jìng)賽”；在農(nóng)民豐收節(jié)，舉辦“五谷芬芳，悅享豐收”慶祝第六個(gè)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)活動(dòng)；在世界糧食日，舉辦糧食安全知識(shí)競(jìng)賽、光盤(pán)打卡、“我與大咖面對(duì)面”等主題活動(dòng)，舉辦第二屆五谷畫(huà)工藝品制作大賽，以五谷為畫(huà)筆，融入學(xué)校獨(dú)有的科研成果，呈現(xiàn)出了一幅幅黨史足跡、鄉(xiāng)村振興、校史校情的“五谷畫(huà)”作品。

三、堅(jiān)持“以本為本”，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校育人的重要環(huán)節(jié)，學(xué)院堅(jiān)持“以本為本”工作理念，以培育知農(nóng)愛(ài)農(nóng)卓越農(nóng)林人才為核心目標(biāo)，學(xué)院精準(zhǔn)把握學(xué)業(yè)困難學(xué)生情況、搭建學(xué)風(fēng)建設(shè)平臺(tái)、組建全員幫扶隊(duì)伍，助推培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。線上線下幫扶平臺(tái)，依托學(xué)習(xí)發(fā)展中心，以“為學(xué)生學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)、咨詢和支持性服務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，助推學(xué)生成長(zhǎng)”為宗旨，舉行學(xué)習(xí)發(fā)展中心開(kāi)辦暨朋輩小老師聘任儀式，持續(xù)為學(xué)業(yè)困難學(xué)生提供朋輩幫扶力量。微信平臺(tái)“后稷達(dá)人志”專(zhuān)欄，定期推送榜樣事跡，對(duì)學(xué)院保研學(xué)子、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、學(xué)霸宿舍、先進(jìn)班集體、優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班進(jìn)行宣傳展示，分享個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。組建全員幫扶隊(duì)伍，組建從任課老師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班主任到學(xué)生骨干、朋輩小老師等全員參與的學(xué)業(yè)幫扶隊(duì)伍，從不同層面加強(qiáng)學(xué)業(yè)困難學(xué)生的指導(dǎo)。依托黨員服務(wù)先鋒隊(duì)成立學(xué)分評(píng)議隊(duì)伍，黨支部對(duì)接聯(lián)系團(tuán)支部，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為低年級(jí)同學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、保研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

四、聚焦“四個(gè)導(dǎo)向”，做好就業(yè)指導(dǎo)工作

一是堅(jiān)持全員導(dǎo)向，以政策引領(lǐng)和機(jī)制建設(shè)為抓手，促進(jìn)就業(yè)工作“全員性”。研判就業(yè)形勢(shì)，制定并持續(xù)推動(dòng)《農(nóng)學(xué)院2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案》《農(nóng)學(xué)院重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶方案》《農(nóng)學(xué)院“黨建+就業(yè)”聯(lián)動(dòng)工作方案》落細(xì)落實(shí)。二是堅(jiān)持精準(zhǔn)導(dǎo)向，繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)意向動(dòng)態(tài)摸排。針對(duì)家庭困難、零就業(yè)、少數(shù)民族、殘疾等困難群體畢業(yè)生早走訪、早約談、早提醒，完善“就業(yè)動(dòng)態(tài)臺(tái)賬”。三是堅(jiān)持需求導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)生實(shí)際就業(yè)需求，不斷拓寬就業(yè)渠道。學(xué)院先后舉辦兩場(chǎng)“小精專(zhuān)優(yōu)”專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，帶領(lǐng)山西籍、湖南籍畢業(yè)生分別赴山西大豐種業(yè)有限公司、神農(nóng)科技集團(tuán)有限公司、以及湖南新長(zhǎng)山集團(tuán)、湖南農(nóng)大海特農(nóng)化有限公司訪企拓崗，組織河南籍建檔立卡家庭學(xué)生前往“想念”食品有限公司、心連心化學(xué)工業(yè)集團(tuán)股份有限公司就地開(kāi)展實(shí)踐鍛煉。四是堅(jiān)持全程導(dǎo)向，結(jié)合求職歷程，有針對(duì)性開(kāi)展考研復(fù)試面試指導(dǎo)、考公政策宣講、簡(jiǎn)歷問(wèn)診等活動(dòng)，舉辦“想念杯”就業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，邀請(qǐng)美盛集團(tuán)宋江泓老師做“從學(xué)生到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變”的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，全校范圍內(nèi)開(kāi)展第三屆生涯領(lǐng)航探索薈活動(dòng)等，綜合提升畢業(yè)生的求職能力。

五、圍繞“全面發(fā)展”，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)學(xué)工作

學(xué)院團(tuán)委以學(xué)生需求為導(dǎo)向，將“三全育人”理念融于日常，達(dá)到潛移默化的良好效果，著力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)院榮獲“五四紅旗團(tuán)委”“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

（一）組織建設(shè)方面

深入推進(jìn)共青團(tuán)改革，全面推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)，切實(shí)提高加強(qiáng)團(tuán)學(xué)骨干思想引領(lǐng)，提高團(tuán)學(xué)隊(duì)伍工作能力。農(nóng)學(xué)院團(tuán)委獲批學(xué)校首批團(tuán)建示范創(chuàng)建“標(biāo)桿院系”，農(nóng)學(xué)類(lèi)2205班團(tuán)支部、油菜第三團(tuán)支部獲批團(tuán)建示范創(chuàng)建“標(biāo)桿團(tuán)支部”。開(kāi)辦院級(jí)團(tuán)課，邀請(qǐng)隋牧蓉、周岑銀等馬克思主義學(xué)院教師為學(xué)生上思政專(zhuān)題團(tuán)課，邀請(qǐng)紀(jì)委劉業(yè)興老師為全體學(xué)生干部做廉潔教育培訓(xùn)，邀請(qǐng)宣傳部張琳老師、靳軍老師等為學(xué)生干部進(jìn)行新聞稿寫(xiě)作、照片拍攝技巧等相關(guān)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面

為切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，小學(xué)期期間，學(xué)院邀請(qǐng)廣東中迅農(nóng)科的副總裁鄒勇和來(lái)自美盛集團(tuán)的三位高管走進(jìn)學(xué)生課堂，分班開(kāi)課、分類(lèi)指導(dǎo)，將企業(yè)的“新知識(shí)、新技術(shù)、新需求、新形勢(shì)”融入課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)更多貼合企業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。組織學(xué)生參與第十八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，為參賽隊(duì)伍從項(xiàng)目選題、培育、提升、展示等多個(gè)方面進(jìn)行反復(fù)打磨，獲突破性成績(jī)。其中聶小軍老師等指導(dǎo)的項(xiàng)目《鹽堿地改良的新希望：野生二粒小麥優(yōu)異耐鹽基因挖掘及其育種利用》獲國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我校在該比賽中首個(gè)特等獎(jiǎng)的突破。馮永忠老師等指導(dǎo)的項(xiàng)目《守好“大國(guó)糧倉(cāng)”：糧食安全背景下耕地“非糧化”問(wèn)題調(diào)查與治理對(duì)策--以陜西省為例》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我校在哲學(xué)社科賽道首個(gè)一等獎(jiǎng)的突破。

（三）文體活動(dòng)方面

學(xué)院成功申報(bào)并舉辦學(xué)校“一院一品”之“糧食安全知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。參加“九秩深耕載奮進(jìn) 匠心逐夢(mèng)三農(nóng)情”校園短劇大賽，話劇《愛(ài)“麥”如“子”》榮獲二等獎(jiǎng)，話劇《高崗鳳鳴，昆山玉清》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)院成立體育興趣俱樂(lè)部，聘請(qǐng)沈貴慶老師、王艷老師、霍豪杰老師等3名體育部教師作為俱樂(lè)部指導(dǎo)教師，在全院范圍內(nèi)形成了熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)的良好氛圍。在校運(yùn)會(huì)中，我院獲得了學(xué)生團(tuán)體第三、男子團(tuán)體第二、女子團(tuán)體第七的好成績(jī)，在男子100m、男子800米、男子4×100m等項(xiàng)目中獲第一名，學(xué)院榮獲“陽(yáng)光體育單位”榮譽(yù)稱號(hào)。各球隊(duì)成績(jī)均取得較大突破，取得排球聯(lián)賽女子第一名，男排第六名，大學(xué)生籃球賽男子第六名，足球聯(lián)賽第二名，網(wǎng)球聯(lián)賽第三名，乒乓球聯(lián)賽第四名，羽毛球團(tuán)體賽第六名等優(yōu)異成績(jī)。

（四）社會(huì)實(shí)踐方面

學(xué)院榮獲“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”。暑假期間，組織21支三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)伍，積極申報(bào)學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”專(zhuān)項(xiàng)并成功立項(xiàng)，300余名師生赴陜西、河南、山東、吉林、四川等省份開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)尋訪紅色歷史、宣講紅色故事、科技支農(nóng)扶貧、調(diào)研鄉(xiāng)村發(fā)展等形式，使廣大青年學(xué)生在“行走課堂”中了解國(guó)情、認(rèn)識(shí)社會(huì)，各隊(duì)伍在中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)農(nóng)科新聞網(wǎng)、中國(guó)科技網(wǎng)、中青網(wǎng)、新聞?lì)^條等媒體網(wǎng)站發(fā)表新聞40余篇。其中由博士生-研究生-本科生三級(jí)聯(lián)動(dòng)的農(nóng)學(xué)院赴陜西省耕地質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)研實(shí)踐隊(duì)獲我校2023年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)，農(nóng)學(xué)院赴四川紅色基地實(shí)踐團(tuán)獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)。另外，田園使者隊(duì)伍今年出色的完成了院村對(duì)接幫扶工作，年度考核獲優(yōu)秀。

六、堅(jiān)持用心用情，做好資助育人工作

為全面貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)，精準(zhǔn)落實(shí)國(guó)家、學(xué)校資助政策，把黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷落實(shí)落細(xì)，農(nóng)學(xué)院以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為核心，以“精準(zhǔn)資助和資助育人”為重點(diǎn)，以體系、措施、宣傳為抓手，“點(diǎn)線面”結(jié)合，建立健全資助育人工作體系。

（一）做好貧困生認(rèn)定工作以解決學(xué)生實(shí)際困難為著眼點(diǎn)，制定《農(nóng)學(xué)院學(xué)生臨時(shí)困難補(bǔ)助發(fā)放辦法》，建立“獎(jiǎng)、貸、助、減、勤、代、補(bǔ)”多位一體的幫困助學(xué)資助體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的應(yīng)助盡助。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員、班主任通過(guò)實(shí)地走訪、談心談話、電話等方式，深入了解受助學(xué)生及其家庭的實(shí)際情況，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行結(jié)果復(fù)核，密切學(xué)校與家庭、輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)的聯(lián)系，精準(zhǔn)落實(shí)國(guó)家資助政策，增強(qiáng)思想教育和幫扶工作的針對(duì)性和實(shí)效性，建立健全家校共同育人長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）做好獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作本科生評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金18項(xiàng)，資助學(xué)生567人次。其中12人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，29人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，6人獲得校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，180人獲得一等國(guó)家助學(xué)金，84人獲得二等國(guó)家助學(xué)金，66人獲得一等專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，62人獲得二等專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，63人獲得三等專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，2人獲得一等瑞華農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，11人獲得二等瑞華農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，26人獲得曹德旺助學(xué)金，2人獲得袁隆平追夢(mèng)獎(jiǎng)學(xué)金，4人獲得新長(zhǎng)城助農(nóng)獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲得筑夢(mèng)獎(jiǎng)學(xué)金，5人獲得三峽助學(xué)金，1人獲得一等秦豐生物育種強(qiáng)基計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金，2人獲得二等秦豐生物育種強(qiáng)基計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金，5人獲得唐仲英德育獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲得何康農(nóng)業(yè)教育獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲得春雨獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲得小米獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲得小米助學(xué)金，1人獲得感恩中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)家獎(jiǎng)學(xué)金，1人獲得感恩中國(guó)近現(xiàn)代科學(xué)家助學(xué)金，獎(jiǎng)助學(xué)金金額達(dá)189.6萬(wàn)元。研究生評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金（不含學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金）10項(xiàng)，資助學(xué)生44人次，其中16人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、4人獲得校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、2人獲得袁隆平獎(jiǎng)學(xué)金、1人獲得寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金、2人獲得小米獎(jiǎng)學(xué)金、1人獲得石聲漢獎(jiǎng)學(xué)金、13人獲得瑞華農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、2人獲得新長(zhǎng)城助農(nóng)獎(jiǎng)學(xué)金、2人獲得中科銳星鄉(xiāng)村振興獎(jiǎng)學(xué)金、1人獲得麥垛鄉(xiāng)村振興獎(jiǎng)學(xué)金，累計(jì)評(píng)選金額達(dá)到54萬(wàn)余元；組織評(píng)選學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，覆蓋全體研究生，累計(jì)1040萬(wàn)元。

（三）做好助后教育工作創(chuàng)新宣傳形式和載體，構(gòu)建線上線下全方位助后教育工作模式。通過(guò)微信平臺(tái)“后稷達(dá)人志”欄目宣傳報(bào)道獲獎(jiǎng)學(xué)生先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揮先進(jìn)典型的朋輩互助和示范引領(lǐng)作用；通過(guò)黨團(tuán)支部舉辦經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，做好“傳幫帶”工作；畢業(yè)季期間，以畢業(yè)生離校教育為契機(jī)，開(kāi)展學(xué)生資助誠(chéng)信教育。

七、加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政育人實(shí)效

一是注重價(jià)值引領(lǐng)，緊扣網(wǎng)絡(luò)思政核心。堅(jiān)持不懈抓好理想信念教育，利用重大事件和時(shí)間節(jié)點(diǎn)在微信平臺(tái)上開(kāi)展了學(xué)習(xí)黨的二十大精神、“耕讀教育”等一系列理想信念主題教育活動(dòng)；重視學(xué)生群體中典型人物和先進(jìn)集體的宣傳工作，通過(guò)“后稷達(dá)人志”欄目宣傳報(bào)道農(nóng)學(xué)學(xué)子先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揮先進(jìn)典型的朋輩互助和示范引領(lǐng)作用。二是聚焦學(xué)院科研進(jìn)展，培養(yǎng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)人才。定期推出最新科研攻關(guān)克難進(jìn)展，分享科研前沿成果，推出系列推送“一麥相承”“優(yōu)秀導(dǎo)師”等。三是著力打造學(xué)院的特色宣傳，開(kāi)設(shè)“一周稷錄”欄目，聚焦學(xué)院重大事件和科研進(jìn)展，幫助學(xué)生了解學(xué)術(shù)前沿、探索科研方向，踐行科研育人；開(kāi)設(shè)“支部風(fēng)采”欄目，展示學(xué)院黨支部建設(shè)成效，宣傳支部黨員風(fēng)采，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用；開(kāi)設(shè)“小稷就業(yè)行”“招聘信息”欄目，為有就業(yè)需求的學(xué)生提供精準(zhǔn)高效的就業(yè)信息和切實(shí)有效的求職策略。在易班平臺(tái)上精心策劃并發(fā)布了“迎國(guó)慶，贏未來(lái)”“惜食糧，知安全”“易知仲秋”“秋之靜美，尚以學(xué)風(fēng)”“品味秋韻，感恩秋實(shí)”“勿忘國(guó)恥，振興中華”“守憲法，愛(ài)國(guó)家”等一系列以建設(shè)良好學(xué)風(fēng)、彰顯青春色彩、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷為主題的正能量活動(dòng)，受到了廣大農(nóng)院學(xué)生們的熱烈歡迎。

八、創(chuàng)新工作方法，開(kāi)展心理健康教育

一是抓好朋輩力量。學(xué)院選優(yōu)配強(qiáng)本科生班級(jí)心理委員與研究生團(tuán)支部心理聯(lián)絡(luò)員，開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)，本科生心理委員必須選修一門(mén)心理相關(guān)的課程，研究生心理聯(lián)絡(luò)員需朋輩心理互助技能提升訓(xùn)練營(yíng)。抓好本科生舍長(zhǎng)這一抓手，組織舍長(zhǎng)進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo)、參觀心理咨詢中心，發(fā)揮“學(xué)校-學(xué)院-心理委員-舍長(zhǎng)”四級(jí)聯(lián)動(dòng)，齊心協(xié)力幫助新同學(xué)完成從高中生到大學(xué)生、本科生到研究生的角色適應(yīng)與轉(zhuǎn)變，做好信息聯(lián)動(dòng)收集、及時(shí)上報(bào)。二是推進(jìn)以賽促學(xué)。學(xué)院連續(xù)兩年舉辦的朋輩心理互助能力大賽，圍繞學(xué)生群體中常見(jiàn)的心理困境，以案例分析為載體，以現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)為支撐，通過(guò)案例分析，拓寬朋輩解決身邊突發(fā)狀況的思路，有效提升了同學(xué)們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。開(kāi)展心理四格漫畫(huà)大賽，通過(guò)手繪的形式創(chuàng)新心理育人的載體，引導(dǎo)學(xué)生從“美”中獲得積極的情緒體驗(yàn)，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)自己，努力營(yíng)造積極陽(yáng)光的心理健康“軟環(huán)境”。三是堅(jiān)持集體賦能。學(xué)院搭建心理健康教育工作平臺(tái)，專(zhuān)設(shè)“陽(yáng)光工作坊”約談室，為師生面對(duì)面談話提供安靜、溫馨的環(huán)境。邀請(qǐng)心理咨詢中心專(zhuān)任教師竇龍、符丹開(kāi)展戀愛(ài)專(zhuān)題、新生適應(yīng)專(zhuān)題、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康報(bào)告等活動(dòng)20余場(chǎng)。在心理健康教育主題月，創(chuàng)新開(kāi)辦心理專(zhuān)題樂(lè)享讀書(shū)會(huì)、“青春不焦慮”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“心靈奇旅”專(zhuān)題系列觀影活動(dòng)等，充分發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢(shì)，使同學(xué)們?cè)诮邮苄睦斫】抵R(shí)的同時(shí)，正確看待心理咨詢，真正做到助人自助。不斷培育學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

九、堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，做好研究生思政教育

根據(jù)《西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生綜合測(cè)評(píng)實(shí)施辦法》，結(jié)合農(nóng)學(xué)院實(shí)際，修訂《研究生綜合測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則》。對(duì)研究生日常行為表現(xiàn)分德育、智育、體育、美育、勞育進(jìn)行綜合評(píng)定，完成首次研究生綜合測(cè)評(píng)。學(xué)院聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力把握作物學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，以研究生綜合能力提升為導(dǎo)向，做好研究生思想政治教育。一是堅(jiān)定理想信念，開(kāi)展德育工作。開(kāi)展“迎新生、慶國(guó)慶”主題黨、團(tuán)日活動(dòng)、落實(shí)青年回家、智慧團(tuán)建線上管理平臺(tái)，完善團(tuán)支部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，拓寬團(tuán)支部推薦評(píng)優(yōu)渠道；圍繞學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)、團(tuán)史團(tuán)情，深入開(kāi)展網(wǎng)上答題活動(dòng)。二是強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德，開(kāi)展智育工作。舉辦“研究生科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范”宣講活動(dòng)；開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)競(jìng)賽；開(kāi)展“最美科研筆記”活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。三是涵養(yǎng)文體精神，開(kāi)展體育工作。堅(jiān)持弘揚(yáng)拼搏奮進(jìn)的文體精神，建立舞蹈隊(duì)、羽毛球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)等一批常態(tài)化訓(xùn)練隊(duì)伍；組織師生導(dǎo)學(xué)羽毛球賽、本研乒乓球賽、組織熒光夜跑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、籃球賽等活動(dòng)30余場(chǎng)。四是做好美育潤(rùn)澤，開(kāi)展美育工作開(kāi)展冬日攝影大賽、書(shū)法大賽，心理四格漫畫(huà)大賽等。五是融入生活服務(wù)，開(kāi)展勞育工作。全面貫徹落實(shí)五個(gè)文明工程，組織各團(tuán)支部開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生清掃等常態(tài)化勞動(dòng)實(shí)踐；深入辦好全運(yùn)會(huì)、農(nóng)高會(huì)、疫情防控志愿服務(wù)組織工作。

十、推動(dòng)“五育融合”，推動(dòng)研究生職業(yè)發(fā)展教育

研究生職業(yè)發(fā)展教育是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞融合發(fā)展的高層次人才的必要途徑，也是服務(wù)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展需要的重要環(huán)節(jié)。學(xué)院以“‘五育融合’視域下農(nóng)科類(lèi)研究生職業(yè)發(fā)展教育體系的探索與構(gòu)建”為題，成功申報(bào)陜西省研究生教育綜合改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目一項(xiàng)。以項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，研發(fā)和搭建涵蓋“五育融合”視域下的“職業(yè)理想”“發(fā)展技能”“職業(yè)道德”“求職技能”“人文素養(yǎng)”五大職業(yè)發(fā)展教育模塊：一是以德明志，塑造“職業(yè)理想”，將“知農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)、興農(nóng)”的使命教育貫穿研究生生涯規(guī)劃全程，幫助農(nóng)科類(lèi)研究生將個(gè)人理想和自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)與國(guó)家“三農(nóng)”事業(yè)緊密結(jié)合；二是以智修身，強(qiáng)化“發(fā)展技能”，提升農(nóng)科類(lèi)研究生解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中具體問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)農(nóng)科類(lèi)研究生為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧的真本領(lǐng)；三是以體美勞賦能，完善“求職技能”“職業(yè)道德”和“人文素養(yǎng)”，促進(jìn)研究生綜合實(shí)力全面發(fā)展，幫助農(nóng)科類(lèi)研究生攻克求職瓶頸，更快、更好的適應(yīng)基層就業(yè)環(huán)境，在祖國(guó)最需要的地方綻放青春之花。立足研究生教育改革趨勢(shì)，將“五育融合”作為促進(jìn)研究生全面發(fā)展的必經(jīng)之路，系統(tǒng)梳理和把握農(nóng)科類(lèi)研究生培養(yǎng)規(guī)律，圍繞“職業(yè)理想”“職業(yè)道德”“發(fā)展技能”“人文素養(yǎng)”“求職技能”五個(gè)模塊，貫通“一隊(duì)一表一線一網(wǎng)”教育路徑，探索農(nóng)科類(lèi)研究生職業(yè)發(fā)展教育形成機(jī)制、實(shí)現(xiàn)路徑和政策保障體系，幫助農(nóng)科類(lèi)研究生厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)。