| 序號 | 立項年份 | 項目編號 | 項目名稱 | 項目負責人 | 參與人 | 立項等級 |
| 1 | 2023 | JY230300 | 智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)實踐教學探索 | 王瑞 | 馮永忠，張悅，石引剛 | 校級一般項目 |
| 2 | 2023 | JY2303002 | 《農(nóng)場生產(chǎn)管理》課程體系改革與配套教材建設 | 蔡鐵 | 林祥，唐亞坤，陳小莉，劉鐵寧 | 校級一般項目 |
| 3 | 2023 | JY2303003 | 《作物栽培學實驗指導》特色教材建設 | 張鵬 | 陳小莉，任小龍，蔡鐵，王瑞 | 校級一般項目 |
| 4 | 2023 | JY2303004 | 《植物基因組學》課程建設與教材編寫 | 聶小軍 | 毛虎德，鄧平川，田鵬，徐淑兔 | 校級一般項目 |
| 5 | 2023 | JY2303005 | 依托國際合作平臺提高學生國際化視野的實踐研究 | 孫琿 | 雷媛，朱紅強，孫優(yōu)優(yōu) | 校級一般項目 |
| 6 | 2023 | JY2303006 | 《智慧農(nóng)業(yè)概論》課程多元化教學模式探索 | 路海東 | 秦曉梁，王興，劉建超 | 校級一般項目 |
| 7 | 2023 | JY2303007 | 種業(yè)振興背景下《生物育種進展》課程教學體系的探索與實踐 | 宋銀 | 孟玉玲 | 校級一般項目 |
| 8 | 2023 | JY2303008 | 《農(nóng)業(yè)標準化》立體化教學的研究 | 賀道華 | 朱翠林，張睿，景兵 | 校級一般項目 |
| 9 | 2023 | JY2303009 | 依托智慧農(nóng)業(yè)實驗室進行新種植模式的探索研究 | 石引剛 | 劉萌娟，張煥玲，賈麗芳 | 校級一般項目 |
| 10 | 2023 | JY2303010 | 農(nóng)學類專業(yè)課程組建設實踐研究 | 孫優(yōu)優(yōu) | 張春宏，李萍 | 校級一般項目 |
| 11 | 2021 | JY2101001 | 智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)建設共同體發(fā)展研究與實踐 | 馮永忠 | 秦曉梁，黃鋁文，羅朝喜，郭數(shù)進，楊福增，王瑞，唐家明 | 省級重大公關 |
| 12 | 2021 | JY2102001 | 現(xiàn)代種子產(chǎn)業(yè)學院育人模式探索與實踐 | 單衛(wèi)星 | 郭東偉，宋瑜龍，張鵬，王瑞 | 省級重點 |
| 13 | 2021 | JY2103001 | 基于“五谷畫”工作坊的 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索 | 陳亮 | 沙影，夏可陽，高雪純 | 校級一般項目 |
| 14 | 2021 | JY2103002 | 《企業(yè)高管大講堂》網(wǎng)絡課程建設與應用 | 宋瑜龍 | 李學軍，鄧平川，高欣，楊明明 | 校級一般項目 |
| 15 | 2021 | JY2103003 | 農(nóng)科高校基層教學組織建設 | 孫優(yōu)優(yōu) | 聶小軍，孫琿，張春宏，李萍 | 校級一般項目 |
| 16 | 2021 | JY2103004 | 有效整合課程與實踐教學，強化農(nóng)學類大學生實踐技能建設 | 高金鋒 | 楊璞，孫優(yōu)優(yōu)，嚴文獻，楊清華 | 校級一般項目 |
| 17 | 2021 | JY2103005 | 智慧農(nóng)業(yè)概論課程體系優(yōu)化和教學質(zhì)量提升策略研究 | 秦曉梁 | 路海東，傅隆生，李亞君 | 校級一般項目 |
| 18 | 2021 | JY2103006 | 《表觀遺傳學》課程建設 | 李海峰 | 余君萍，汪妤 | 校級一般項目 |
| 19 | 2021 | JY2103007 | 種業(yè)振興背景下《植物品種DUS測試原理與技術》課程體系探索與實踐 | 謝彥周 | 李學軍，陳亮，劉玉秀 | 校級一般項目 |
| 20 | 2021 | JY2103008 | 基于新農(nóng)科需求的高校農(nóng)學專業(yè)大學生實踐教學模式創(chuàng)新研究 | 張鵬 | 王瑞，蔡鐵，孟玉玲 | 校級一般項目 |
| 21 | 2021 | JY2103009 | 涉農(nóng)高校農(nóng)學專業(yè)服務“一帶一路”倡議的人才培養(yǎng)模式研究 | 孫琿 | 郭晉，雷媛，李萍 | 校級一般項目 |
| 22 | 2021 | JY2103010 | 復合式教學法在遺傳學教學中的應用與實踐 | 郭媛 | 奚亞軍，黃鎮(zhèn)，史雪 | 校級一般項目 |
| 23 | 2021 | JY2103011 | 《常用生物技術軟件操作》網(wǎng)絡教學資源的建設 | 楊璞 | 聶小軍，王曉明 | 校級一般項目 |
| 24 | 2021 | JY2103012 | 農(nóng)學類生物信息學課程內(nèi)容建設與實踐 | 邰歡歡 | 胡銀崗，童維，王曉明 | 校級一般項目 |
| 25 | 2021 | JY2103013 | 植物基因工程教學質(zhì)量提升的探索 | 盧海彬 | 趙翠珠 | 校級一般項目 |
| 26 | 2021 | JY2103014 | 應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的高校植物科學與技術專業(yè)實踐教學模式創(chuàng)新研究 | 孟玉玲 | 宋銀，衛(wèi)婷 | 校級一般項目 |
| 27 | 2021 | JY2103015 | “植物-微生物互作”課程教學體系的探索與實踐 | 強曉玉 | 宋銀，金巧軍，張飛 | 校級一般項目 |
| 28 | 2021 | JY2103016 | 依托科研團隊的大學生創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)的探索與實踐 | 秦錦霞 | 許盛寶，王曉明，劉振山 | 校級一般項目 |
| 29 | 2019 | JY1901001 | 基于新農(nóng)科建設的傳統(tǒng)農(nóng)學類專業(yè)改造提升機制及途徑研究 | 馮永忠 | 張海林、李玲玲、原向陽、李培富、陳軍、任廣鑫、王曉嬌、任成杰 | 省級重點 |
| 30 | 2019 | JY1902001 | 作物種植競賽設計與運行機制探索 | 李得孝 | 王長發(fā)、路海東、董永利、嚴文獻 | 校級重點 |
| 31 | 2019 | JY1903001 | 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下《創(chuàng)意農(nóng)業(yè)設計》課程體系改革與實踐 | 蔡鐵 | 海江波、張鵬、王瑞 | 校級一般 |
| 32 | 2019 | JY1903002 | 通過案例分析提升農(nóng)業(yè)生物技術授課質(zhì)量的教學方法改革研究 | 郭東偉 | 陳明訓、汪勇 | 校級一般 |
| 33 | 2019 | JY1903003 | ”實驗植物應用“課程資源整合加工與實踐探索 | 景兵 | 聶小軍、史雪 | 校級一般 |
| 34 | 2019 | JY1903004 | 分子生物學教學質(zhì)量提升策略研究 | 李海峰 | 馮翠珠 | 校級一般 |
| 35 | 2019 | JY1903005 | 《植物育種學》課程思政教育教學改革研究 | 李曉燕 | 閔東紅、孫道杰、賀道華 | 校級一般 |
| 36 | 2019 | JY1903006 | 試驗示范站（基地）實踐教學資源的挖掘與利用-以種子科學與工程專業(yè)實踐教學為例 | 劉柏林 | 張仁和、陳亮、宋銀、楊璞 | 校級一般 |
| 37 | 2019 | JY1903007 | 作物栽培學課堂教學質(zhì)量分析與提升策略研究 | 劉楊 | 張保軍 | 校級一般 |
| 38 | 2019 | JY1903008 | 遺傳學教學與相關前沿研究相結(jié)合的實踐與探索 | 孫風麗 | 奚亞軍、張超、王竹林、孟敏 | 校級一般 |
| 39 | 2019 | JY1903009 | “雙一流”建設背景下我校國際合作辦學的策略選擇 | 孫琿 | 孫優(yōu)優(yōu)、雷媛、朱紅強 | 校級一般 |
| 40 | 2019 | JY1903010 | “互聯(lián)網(wǎng)+”生態(tài)下引導式體驗課堂在《農(nóng)業(yè)生物技術》課程中的應用 | 汪妤 | 韓德俊、汪勇、李紅霞、王小利 | 校級一般 |
| 41 | 2019 | JY1903011 | 《植物組織與細胞培養(yǎng)》多元化實驗教學方式探索 | 徐淑兔 | 李春蓮、李立群、邰歡歡 | 校級一般 |
| 42 | 2019 | JY1903012 | 細胞生物學教學的農(nóng)學專業(yè)化探索 | 趙翠珠 | 盧海彬 | 校級一般 |
| 43 | 2019 | JY1903013 | 《種質(zhì)資源學》教材建設 | 鄭煒君 | 劉建超、孫道杰 | 校級一般 |
| 44 | 2019 | JY1903014 | 基于現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展需求的高校種子科學與工程專業(yè)校企合作實踐教學模式探索 | 宋瑜龍 | 李學軍、劉鐵寧、張鵬、劉玉秀 | 校級一般 |
| 45 | 2017 | JY1702001 | 農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程課程體系的重構(gòu)與教材建設 | 王長發(fā) | 馮永忠、賈志寬、朱翠林 | 校級一般 |
| 46 | 2017 | JY1702002 | 翻轉(zhuǎn)課堂在遺傳學教學中的應用探索 | 史雪 | 劉曙東、王竹林、孫風麗、聶小軍 | 校級一般 |
| 47 | 2017 | JY1703001 | “實驗植物應用”新課程建設 | 李得孝 | 景兵、李曉燕、史雪、徐淑兔 | 校級培育 |
| 48 | 2017 | JY1703002 | 基于農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化教學過程創(chuàng)業(yè)教育模塊設計與模式探討 | 任廣鑫 | 韓新輝、楊改河 | 校級培育 |
| 49 | 2017 | JY1703003 | 提高分子生物學全英文課程教學質(zhì)量的方法研究與實踐 | 聞珊珊 | 童維、楊明明、許盛寶 | 校級培育 |
| 50 | 2017 | JY1703004 | 《常用生物軟件操作》課程體系建設 | 楊璞 | 陳亮、聶小軍、王曉明 | 校級培育 |
| 51 | 2017 | JY1703005 | 《旱農(nóng)學》課程體系及教材建設的改革與實踐 | 韓清芳 | 蔡鐵、劉鐵寧、張鵬、任小龍 | 校級培育 |
| 52 | 2017 | JY1703006 | 自助合作教學在遺傳教學中的應用研究 | 黃鎮(zhèn) | 劉曙東、景兵、劉熠、郭媛 | 校級培育 |
| 53 | 2017 | JY1703007 | 創(chuàng)新式人才培養(yǎng)中《種子法規(guī)與管理》課程設置與教學方法改革研究 | 李曉燕 | 閔東紅、謝彥周、董劍 | 校級培育 |
| 54 | 2017 | JY1703008 | “植物分子生物學”教學改革探索 | 許盛寶 | 李學軍、陳明訓、溫珊珊、王曉明 | 校級培育 |
| 55 | 2015 | JY1503001 | 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的生物信息學教學新模式的探索 | 童維 | 胡銀崗、張宏、陳亮、王曉明 | 校級一般 |
| 56 | 2015 | JY1503002 | 影音資料和微課手段在提高農(nóng)學專業(yè)課課堂效果中的應用 | 張莉 | 李志西、溫曉霞 | 校級一般 |
| 57 | 2015 | JY1503003 | 《植物組織與細胞培養(yǎng)》精品課程的建設及創(chuàng)新教學改革研究 | 李春蓮 | 陳耀鋒、郭東偉、徐淑兔、汪勇 | 校級一般 |
| 58 | 2013 | JY1301001 | 種子科學與工程專業(yè)實踐教學模式創(chuàng)新與探索 | 牛娜 | 張改生、馬守才、王軍衛(wèi)、李曉燕 | 校級重點 |
| 59 | 2013 | JY1302001 | 具有農(nóng)學專業(yè)特色的《生物信息學》教學內(nèi)容的改革與探索 | 陳其皎 | 胡銀崗、張宏、李曉燕 | 校級一般 |
| 60 | 2013 | JY1302002 | 以能力培養(yǎng)為導向的農(nóng)業(yè)資源與區(qū)劃教學體系建設與實踐 | 韓新輝 | 馮永忠、任廣鑫、韓娟 | 校級一般 |
| 61 | 2013 | JY1302003 | 教學型科研項目嵌套基礎課程式教學體系的研究 | 張猛 | 趙翠珠、李海峰、劉楊 | 校級一般 |
| 62 | 2013 | JY1302004 | 遺傳學課程雙語教學初步研究 | 李海峰 | 汪妤、汪勇、趙翠珠 | 校級一般 |
| 63 | 2013 | JY1302005 | 作物育種學教學內(nèi)容改革與實踐 | 盧碧霞 | 陳越、賀道華、馬守才 | 校級一般 |
| 64 | 2013 | JY1302006 | 《人類文明的曙光——動植物的馴化》教學模式的研究與實踐 | 宋衛(wèi)寧 | 杜向紅、王長有 | 校級一般 |
| 65 | 2011 | JY1101001 | 農(nóng)學試點專業(yè)人才培養(yǎng)機制及模式研究 | 海江波 | 廖允成、沈忠勛、王軍、馬守才 | 校級重點 |
| 66 | 2011 | JY1102001 | 課程組運行機制的研究與完善 | 馮煒 | 海江波、李得孝、韓德俊、張春宏 | 校級一般 |
| 67 | 2011 | JY1102002 | 《生物技術》課程體系建設 | 韓德俊 | 馮煒、張宏、孫風麗、李立群 | 校級一般 |
| 68 | 2011 | JY1102003 | 創(chuàng)新實驗班《分子生物學》課程教學改革研究 | 李學軍 | 柴守誠、李立群、王小利 | 校級一般 |
| 69 | 2011 | JY1102004 | 農(nóng)學本科專業(yè)暑期實踐教學體系與模式探索 | 馮永忠 | 李曉燕、韓娟、任廣鑫 | 校級一般 |
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